Am 7. September startete Xiamen LongQiuting Experimental School anlässlich des 41. Lehrers die "Lehrer -Wörter" -Thema -Übungsaktivität "Lehrer -Wörter", die Lehrer und Schüler organisierten, um die Praxisform des Verlassens des Campus zu ermöglichen, um ihre Fähigkeiten zu verbessern und ihre Fähigkeiten zu vermitteln, und in den gleichen Zeiten, in der die Kultur des Campus, und die kulturübergreifenden Kultur zu vermitteln.
Am Tag der Veranstaltung, an dem themenszenischen Ort "Southern Fujian und Illusion of Time" wurden die Schüler in acht Gruppen mit hohen und niedrigen Noten unterteilt und führten Interviews und Umfragen für landschaftliche Spot -Touristen von großes bis kleiner. Sie alle verwandelten sich in "kleine Reporter" und interviewten Touristen und Mitarbeiter in der Szene, um Geschichten verschiedener Gruppen und Lehrer zu Themen wie "The Beeindruckendsten Lehrer", "Die Definition eines guten Lehrers" und "dem herzerwärmenden Lehrer in den Augen der Eltern" zu hören.
Im Gegensatz zu der vorherigen Form, sich auf "den Lehrern in der Schule zu danken" zu konzentrieren, haben Schüler, die den Campus verlassen haben, in "kleine Reporter" und kommuniziert mit verschiedenen Gruppen. Während des Interviews ergriffen die Schüler die Initiative, um mit älteren Menschen, Eltern, Schülern in verschiedenen Schulstufen und Arbeitern in verschiedenen Branchen zu sprechen, um die vielfältige "Lehrergeschichte" zu erkunden: Einige ältere Menschen teilten das sorgfältige Unterricht der Lehrer, als sie in der Vergangenheit studierten, und einige Eltern sprachen über ihre Verständnis der Lehrer -Berufserfahrung, und einige Peers tauschten ihre Ansichten an den Aktivitäten der Lehrer aus.
Zusätzlich zu Off - Campus -Interviews hat die Schule auch eine "Big Tree Display Board" auf der Veranstaltungsstelle eingerichtet und eine "Blattnachricht" -Aktivität durchgeführt. Während der Erklärung führten die Schüler auch Touristen, um den Segen des Lehrers auf Leaf - Sticky-Notizen zu schreiben, fügen sie auf ein 2 - Meter - ein hohes Baumformular ein und machen Fotos zusammen, um die Emotion der "Dankbarkeit in den Lehrer" in ein Aktion zu verwandeln, das beteiligt und verteilt werden kann. Jeder schreibt seinen Segen an Lehrer entweder in Gemälden oder in Worten, einschließlich der zarten Graffiti von Kindern und aufrichtigen Botschaften von Erwachsenen, die eine starke Atmosphäre des Respektierens von Lehrern und der Wertentwicklung schaffen, sodass Dankbarkeit auf intuitivere Weise vorgestellt werden kann.
Nach der Veranstaltung sagten die Schüler, dass die Praxis, den Campus diesmal zu verlassen, sie nicht nur dazu wagte, aktiv mit anderen zu kommunizieren, sondern auch verstand, dass "respektierende Lehrer" kein Slogan sind, sondern ihre Aufrichtigkeit durch Zuhören und Ausdruck vermitteln. Fünfte - -Studentin Lin Junxi sagte: "Diese Veranstaltung machte mich nicht nur aufmerksam, dass ich Lehrer respektierte und die Bildung bewertete, sondern auch meine eigenen Fähigkeiten, den Mut erlangte und lernte, wie man ein Thema interviewt."
"Viele Schüler haben nach der Veranstaltung Feedback und haben nicht nur ein neues Verständnis der Definition von" Lehrer ". Zum Beispiel können viele Menschen und viele Dinge im Leben Lehrer werden, sondern sie haben auch ihr Vertrauen verbessert, sich auszudrücken und Fragen durch aktive Kommunikation zu stellen." Xu Huishan, stellvertretender Sekretär des Jugendliga -Komitees der Schule, sagte, dass die Aktivität vom Parteibau geleitet wird und das Kernziel darin besteht, den Schülern aus dem Klassenzimmer zu springen und in die Gesellschaft zu gehen.
Chen Qiong, ein Elternteil des Schülers, der an der Veranstaltung teilnahm, sagte, dass sich die Aktivität auf "Gespräch mit Lehrern und Ausdrücken innerer Gedanken", was eine nützliche Ergänzung zum Wissen im Klassenzimmer darstellt. Es kann es Kindern ermöglichen, in der Praxis, Erfahrung und Emotionen zu wachsen und die Wirkung von "Lehren in Emotionen" zu erreichen, was von großer Bedeutung ist, um die Tradition der Respektierung von Lehrern und der Bewertung von Bildung von großer Bedeutung zu erben.
Es ist erwähnenswert, dass die Schule die Campus -Kultur- und Kreativindustrie mit der lokalen Kultur mit Hilfe der Plattform "Island See Southern Fujian · Time Illusion" organisiert, ein kultureller und künstlerischer landschaftlicher Ort in Southern Fujian. Das Layout des Event -Standes und die Darstellung landwirtschaftlicher und kreativer Kulturprodukte beinhalten die Ästhetik und Konnotation südlicher Fujianerelemente, damit Touristen die Vitalität der südlichen Fujianischen Kultur durch Campusprodukte verstehen und den Schülern auch ihre Anerkennung der lokalen Kultur vertiefen können und ihre kulturellen Horizonen in der Einführung anderer in der Einführung von anderen.
Eine relevante Person, die für die experimentelle Schule von Xiamen LongQiuting verantwortlich ist, sagte, dass wir in Zukunft weiterhin die Form von "wandelnden ideologischen und politischen Kursen" und des Verknüpfungspraxismodells "Campus + Society" untersuchen werden, damit die Schüler ihre umfassenden Fähigkeiten in realen Szenarien verbessern können.
